Congreso CDMX exhorta a fortalecer la confianza en el examen de admisión de la UNAM

Ciudad de México, 30 de julio de 2026. La controversia por el primer examen de admisión en línea para licenciatura de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) llegó al Congreso de la Ciudad de México, donde diputadas de distintas fuerzas políticas plantearon acciones para exigir mayor transparencia, revisar el proceso tecnológico e incluso suspender este modelo de evaluación hasta garantizar su confiabilidad.

Durante la sesión de la Comisión Permanente, las legisladoras Erika Lizeth Rosales Medina, de la Asociación Parlamentaria Progresista de la Transformación (APPT), y Tania Nanette Larios Pérez, coordinadora del Grupo Parlamentario del PRI, presentaron por separado puntos de acuerdo relacionados con las irregularidades reportadas por aspirantes que realizaron el examen de ingreso al ciclo escolar 2026-2027 entre el 13 y el 22 de junio.

La propuesta de Erika Rosales, aprobada durante la sesión virtual, hace un llamado respetuoso a la UNAM para implementar los mecanismos necesarios que otorguen certeza sobre los resultados del examen de admisión y fortalezcan la confianza en el proceso, sin vulnerar la autonomía universitaria. La legisladora sostuvo que el derecho a la educación no sólo implica ampliar el acceso a las instituciones, sino garantizar procedimientos objetivos, transparentes y confiables.

Rosales destacó que la autonomía de la UNAM constituye una conquista histórica respaldada por la Constitución y enfatizó que el exhorto del Congreso no busca intervenir en las decisiones internas de la universidad. Señaló que la transparencia y la autonomía son principios complementarios y que preservar la confianza pública resulta indispensable para mantener la legitimidad institucional. También reconoció que la implementación del examen en línea representa un esfuerzo de modernización y valoró la integración de una comisión técnica por parte de la universidad para revisar el proceso.

En contraste, la diputada Tania Larios planteó una postura más crítica al solicitar que la UNAM suspenda temporalmente la aplicación del examen de admisión en línea hasta que existan condiciones que garanticen plenamente la seguridad, integridad y confiabilidad del sistema. Además, propuso que el proceso vuelva a realizarse de manera presencial para asegurar igualdad de condiciones entre los aspirantes.

La legisladora priista también pidió revisar el cumplimiento del contrato celebrado con la empresa Territorium Life, responsable de la plataforma tecnológica utilizada para el examen. Según expuso, el contrato supera los 40 millones de pesos y, a su juicio, las fallas técnicas, interrupciones y múltiples testimonios de inconformidad evidencian que el servicio contratado no cumplió con los resultados esperados.

Como parte de su propuesta, Larios exhortó a la Auditoría Superior de la Federación (ASF) a revisar el uso de los recursos públicos destinados a la implementación del nuevo modelo de evaluación, con el objetivo de esclarecer la contratación y verificar el cumplimiento de las obligaciones derivadas del proyecto. Argumentó que miles de jóvenes dedicaron meses de preparación para una prueba que, por primera vez, se aplicó completamente a distancia y que terminó generando incertidumbre sobre sus resultados.

Finalmente, la Mesa Directiva del Congreso capitalino informó que el punto de acuerdo presentado por la legisladora priista fue turnado a las Comisiones Unidas de Educación, Ciencia, Tecnología, Innovación e Inteligencia Artificial y de Rendición de Cuentas y Vigilancia de la Auditoría Superior de la Ciudad de México para su análisis y eventual dictaminación. Mientras tanto, el debate sobre la digitalización de los procesos de admisión universitaria continúa abierto, en un contexto donde la innovación tecnológica también enfrenta el reto de garantizar certeza jurídica, igualdad de oportunidades y confianza para miles de aspirantes.

Fuentes institucionales: Congreso de la Ciudad de México; Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM); Auditoría Superior de la Federación (ASF).